מדריך מעשי בשלוש שפות למשפחות בישראל

מסלול צעד-אחר-צעד לאבחון, זכויות וחינוך בישראל

בנו צ'ק-ליסט מעשי לרופא ילדים, אבחון, ביטוח לאומי, גן עירייה, ועדת זכאות ואפיון ורפורמת הטיפולים. חלק מהשלבים רלוונטיים רק לפי הצורך.

למה מדריך עוזר

זהו תהליך מורכב. קשה לעבור אותו ללא ליווי ברור.

צריך לתאם בין כמה רשויות, מסמכים וזמני המתנה. Guided Days Israel מרכז את המסלול במקום אחד ועוזר להבין את הצעד הבא. לפני הגשת בקשה, בדקו תמיד את התנאים, המועדים והמסמכים במקור הרשמי.

6-24 חודשים

משך התהליך

משך הזמן הממוצע מהפנייה הראשונה ועד לקבלת כל סוגי התמיכה הממשלתית הרלוונטיים

גבוהה

מורכבות התהליך

תהליך בירוקרטי רב-שלבי המחייב תיאום בין מספר רשויות וקרנות

המסלול שלכם

שישה שלבים לפי הסדר שבו משפחות פוגשות אותם בדרך כלל

זהו מדריך מידע ולא אבחון רפואי או ייעוץ משפטי. שלבים הקשורים לאבחון, לקצבאות ולחינוך מיוחד רלוונטיים רק לפי הצורך.

פרופיל הילד

כדי להוריד את צ'ק-ליסט ה-PDF, עליך למלא את שם הילד ותאריך הלידה.

מפעיל חישוב נקודות זיכוי נוספות לעולה חדש במחשבון שבשלב 3.

שומר את המידע בדפדפן. ללא הגדרה זו, המידע יימחק עם סגירת הלשונית.

שלב 1: זיהוי מוקדם והתגברות על סירוב רופא ילדים

רופא ילדים; מכון להתפתחות הילד

בחרו את מצב התקשורת עם רופא הילדים

check_circle

נתיב א'. רופא הילדים מסכים לתת הפניה

הרופא מקבל את החששות ומנפיק הפניה רשמית למכון להתפתחות הילד.

warning

נתיב ב'. רופא הילדים מסרב להפניה

הרופא מציע להמתין או אומר שהקושי יעבור עם הזמן. נדרשת פעולה יזומה של ההורים.

רשימת משימות

גישה לכל השלבים

צרו חשבון כדי להמשיך במסלול ולהוריד צ'ק-ליסט PDF

הירשמו או התחברו כדי לקבל גישה למדריכים שלב-אחר-שלב לקצבאות ביטוח לאומי, בחירת מסלול חינוך (ועדת זכאות) ורפורמת הטיפולים, ולהוריד צ'ק-ליסט מוכן לאיסוף מסמכים.

שלב 2. אבחון: אוטיזם (ASD)

אבחון; תקנים ורשויות

האבחנה שנבחרה משנה את הדרישות הרשמיות, מסלול האבחון, רשימת הבדיקה וחישוב הזכויות.

בחרו אבחנה אחת

בחירת אבחנה אחרת תעדכן אוטומטית את המסלול, רשימת הבדיקה ומחשבון הזכויות.

shieldתקני אבחון אוטיזם לפי חוזר מנכ"ל 15/13

לצורך קבלת קצבאות, הנחות וזכאות לחינוך מיוחד, אבחנת ASD חייבת להיות מאושרת בשני רבדים עצמאיים:

  • רובד רפואי: פסיכיאטר ילדים, נוירולוג ילדים או רופא התפתחותי מוסמך
  • רובד פסיכולוגי: פסיכולוג קליני או התפתחותי מורשה

כלי חובה בדו"חות: ADOS-2, ADI-R, מבחנים קוגניטיביים (כגון Bayley/Mullen) ובמידת הצורך שאלוני תפקוד אדפטיבי (Vineland-II או ABAS-II).

בחר את מסלול האבחון. הבדלים בעלות, זמני המתנה והכרה:

health_and_safety

1. מסלול ציבורי

דרך קופת החולים (כללית, מכבי, מאוחדת, לאומית) במכונים להתפתחות הילד

payments עלות: 0 ₪ (סל הבריאות)schedule זמן המתנה: 6 עד 24 חודשיםverified הכרה אוטומטית על ידי כל הרשויות
clinical_notes

2. מסלול פרטי

אבחון פרטי אצל מומחים עצמאיים מורשים ובקליניקות

payments עלות: בדרך כלל 5,000-10,000 ₪ לחבילה המלאהschedule זמן המתנה: עד 6 חודשים, ולעיתים מהר יותר בהתאם לזמינות הרופאים באזורverified_user דורש עמידה קפדנית בתנאי חוזר 15/13
emergency

3. מסלול חירום

מיון פסיכיאטרי לילדים ונוער בבתי חולים

payments עלות: תלויה בבית החולים, במסלול הטיפול ובכיסוי של קופת החוליםschedule זמן: מיידי (לפי התוויות קליניות)gavel הסיכום הסופי בעל תוקף משפטי מלא מול כל המוסדות
רשימת משימות

שלב 3: ביטוח לאומי וזכויות סוציאליות

ביטוח לאומי / Bituah Leumi; גמלת ילד נכה / Gimlat Yeled Neche

אומדן זכויות והטבות (2026)
payments
גמלת ילד נכה
0 ₪ / חודש
account_balance_wallet
מס הכנסה (נקודות זיכוי)
0 ₪ / חודש

הטבה אינה חלה

home_work
ארנונה (הנחה עירונית)
0% הנחה

בחרו למעלה סטטוס שאושר בביטוח לאומי כדי לחשב את ההנחה בארנונה

מחושב לפי תעריף ממוצע של 50 ₪ למ"ר בשנה

description
טופס 7821 תביעה לגמלה לילד נכה - ביטוח לאומי

מכיוון שיש בידיכם אבחון קליני דו-שלבי, אתם יכולים להגיש תביעה לגמלת ילד נכה. הגמלה משולמת רטרואקטיבית עד 12 חודשים. אל תשהה את ההגשה.

info

אזהרה חשובה: חישובים אלו הם אומדן בלבד. גובה הגמלה הסופי וההטבות נקבעים על ידי הוועדה הרפואית של ביטוח לאומי ונהלי הרשות המקומית.

רשימת משימות

שלב 4. רישום עירוני (גן / בית ספר)

גני ילדים / כיתה א׳ / ועדות העברה

child_care

חינוך קדם-יסודי (גילאי 3-5)

child_care

גיל 3 (טרום-טרום חובה)

הלימודים חינם במסגרת חוק חינוך חובה (תיקון מס' 9). ביקור בגן אינו חובה על פי חוק.

face

גיל 4 (טרום חובה)

הלימודים חינם והביקור הוא רשות, אך רישום בעירייה בינואר-פברואר נדרש להבטחת מקום. עבור ילדים על רצף האוטיזם, זהו שלב קריטי להפעלת ועדת זכאות ואפיון ושיבוץ בגן תקשורת או גן מיוחד לשנה הבאה.

school

גן חובה (גיל 5)

הלימודים חינם. ביקור בגן הוא חובה ממשית על פי חוק. היעדרות גוררת אחריות מנהלית של ההורים.

event_upcoming
לוח זמנים לרישום ותשלומים
1
דצמבר

שליחת מכתבי מידע מהרשות המקומית (עירייה) עם קודי גישה אישיים.

2
פברואר - מרץ

חלון הרישום הרשמי באגף החינוך. רישום מאוחר משובץ לפי מקומות פנויים ללא עדיפות לבחירת ההורים.

3
תשלומים וצהרונים

תשלום ביטוח שנתי בסך 300-700 ₪. צהרונים מופעלים בנפרד וכרוכים בתשלום חודשי נוסף.

school

חינוך יסודי ועל-יסודי (גילאי 6-18)

menu_book

1. רישום לכיתה א׳ (כיתה א׳)

חלון הרישום הרשמי בפורטל החינוך העירוני (אגף חינוך) נפתח מ-19 בינואר ועד 8 בפברואר. השיבוץ הראשוני מתבסס על כתובת המגורים (המאומתת באמצעות חשבון ארנונה). במקרה של מעבר דירה, הגישו מיד חוזה שכירות/קנייה חדש.

assignment_turned_in

2. כלל הרישום המקביל

גם אם הילד מופנה לוועדת זכאות ואפיון לצורך שיבוץ בכיתת תקשורת או בבית ספר לחינוך מיוחד, ההורים מחויבים לרשום אותו במערכת הרישום הרגילה בבית הספר השכונתי בזמן. הדבר מונע אובדן מקום לימודים במקרה של עיכוב או החלטה אחרת.

flight_takeoff

3. נוהל עולים חדשים (עולים)

משפחות שעלו במהלך שנת הלימודים מגישות בקשה ישירות לאגף הקליטה העירוני ולאגף החינוך. אם לילד יש מסמכים רפואיים מחו"ל המאשרים אוטיזם, פסיכולוג עירוני רשאי להפנותו לשיבוץ זמני במסגרת מיוחדת במסלול מהיר ללא המתנה לוועדה.

swap_horiz

4. ועדות העברה ועררים (ועדת העברה)

חלון הגשת הבקשות למעבר נפתח מ-11 בפברואר ועד 12 במרץ. ועדת ההעברה בוחנת את הבקשות בהתחשב בצרכי הילד ובמקומות פנויים. התשובות מתפרסמות בתחילת יוני.

schedule
צהרונים (שהייה ביום ארוך)

צהרונים (עד 16:00-17:00) אינם חלק מהתוכנית החינמית. מדובר בשירות מסחרי המחייב רישום נפרד ותשלום חודשי. הירשמו מוקדם — המקומות מוגבלים.

rocket_launch
רישום ומשימות פעילות
open_in_newפורטל הרשות המקומית

הרישום לגן עירייה נפתח באתר הרשות המקומית שלכם. מצאו את העיר שלכם ואז את אגף חינוך / רישום לגני ילדים.

רשימת משימות

שלב 5: מסלול חינוכי ווועדה

ועדת זכאות ואפיון / Vaadat Zakaut VeIfyun; סל שירותים / Sal Sherutim; שילוב / Shiluv

gavel

זכויות הורים בוועדה

תיקון מס' 11 לחוק חינוך מיוחד חיזק את זכותם של ההורים להשתתף בבחירת המסגרת החינוכית.

analytics
הוועדה (ועדת זכאות ואפיון) קובעת:
  • checkהאם לילד יש זכאות לשירותי חינוך מיוחד;
  • checkאת קטגוריית המוגבלות / סוג הלקות;
  • checkאת רמת התפקוד של הילד;
  • checkאת היקף סל השירותים — סל שירותים / סל אישי;
  • checkאילו סוגי תמיכה עשויים להיות זמינים במסגרות השונות.
assignment_turned_in
לאחר החלטת הוועדה, ההורים בוחרים את סוג המסגרת החינוכית:
  • arrow_forwardכיתה או גן רגיל עם תמיכה;
  • arrow_forwardכיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל;
  • arrow_forwardבית ספר או גן לחינוך מיוחד.
warning

חשוב: במקרים חריגים הוועדה רשאית לקבוע מסגרת אחרת אם היא סבורה כי בחירת ההורים אינה תואמת את צרכי הילד או את דרישות החוק. אם ההורים אינם מסכימים עם החלטת הוועדה, ניתן להגיש ערר — ועדת השגה.

מסגרות גיל הגן (גילאי 3-5)
check
groups

גן רגיל + שילוב

גן רגיל שבו הילד נשאר במסגרת החינוכית הרגילה ומקבל תמיכה נוספת. זו לא כיתת שילוב נפרדת, אלא מסגרת רגילה + תמיכת שילוב.

גן רגיל; שילוב; סל אישי

התמיכה יכולה לכלול:
  • שעות הוראה מותאמת;
  • עבודה עם מורת שילוב;
  • מפגשים פרטניים או בקבוצות קטנות;
  • שירותים טיפוליים, אם הם כלולים בסל;
  • סיוע של סייעת (משלבת), אם היא ניתנת;
  • התאמות וליווי של צוות בית הספר.

infoאין לקבע את היקף השעות ל-“3-5” או “6-12” שעות, היות והוא תלוי בהחלטת הוועדה, בגיל, ברמת התפקוד ובהרכב סל השירותים.

check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד נשאר במסגרת החינוכית הרגילה יחד עם בני גילו.
  • תוכנית הלימודים הכללית נשמרת, אך מתווספת לה תמיכה אישית.
  • סביבת בית הספר נשארת רגילה ככל האפשר, ללא העברה למסגרת מיוחדת נפרדת.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהילד יכול להשתלב בכיתה רגילה אך זקוק לעזרה נוספת.
  • מתאים למשפחות שחשובים להן השילוב החברתי, סביבה רגילה ותמיכה מקצועית ממוקדת.
check
forum

גן תקשורת

גן מתמחה לילדים על הרצף האוטיסטי (ASD). גן תקשורת הוא סוג ספציפי של גן מיוחד.

גן תקשורת; סל שירותים

מאפייני המסגרת:
  • קבוצה קטנה, תוכנית אישית וצוות רב-מקצועי של חינוך מיוחד;
  • עבודה על תקשורת, מיומנויות חברתיות, ויסות עצמי וטיפולים פרא-רפואיים המשולבים בשגרה;
  • לגילאי בית ספר: כיתת תקשורת;
  • לגיל הרך: גן תקשורת.
check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד לומד בקבוצה קטנה ובסביבה המותאמת במיוחד לקשיי תקשורת והתנהגות.
  • העבודה על שפה, מיומנויות חברתיות, עצמאות וויסות עצמי מובנית בתוך יום הלימודים.
  • אנשי המקצוע עובדים בתוך המסגרת החינוכית ולא כטיפול חיצוני נפרד.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהצורך המרכזי של הילד הוא תקשורת, צפיות, מבנה וסביבה טיפולית קבועה.
  • מתאים לילדים שמתקשים לשרוד כיתה רגילה אך יפיקו תועלת רבה מקבוצה קטנה הממוקדת באוטיזם.
check
domain

גן לחינוך מיוחד

מסגרת חינוכית נפרדת לחלוטין — גן לחינוך מיוחד — המיועדת לילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים.

גן לחינוך מיוחד; סל שירותים

סביבת הלמידה כוללת:
  • תוכנית לימודים מותאמת אישית, סדר יום מובנה וצוות רחב;
  • קצב למידה מותאם, טיפולים פרא-רפואיים וסביבה מוגנת וצפויה;
  • יום לימודים מוארך ושירותים טיפוליים;
  • במידת הזכאות — הסעות עם מלווה למסגרת וממנה.
check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד מקבל את הסביבה החינוכית והטיפולית המותאמת והאינטנסיבית ביותר.
  • הוראה, טיפול, תקשורת, התנהגות ועצמאות תפקודית משולבים לאורך כל היום.
  • בדרך כלל יום הלימודים מוארך והסעות מונגשות כלולות בזכאות.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהילד זקוק לסביבה מיוחדת כוללנית ולא רק לתמיכה בתוך בית ספר רגיל.
  • מתאים כשהעדיפות העליונה היא מבנה מקסימלי, בטיחות, צפיות והתאמה מלאה של התוכניות.
מסגרות גיל בית הספר (גילאי 6-18)
check
groups

כיתה רגילה + שילוב

כיתה רגילה שבה הילד נשאר במסגרת החינוכית הרגילה ומקבל תמיכה נוספת. זו לא כיתת שילוב נפרדת, אלא מסגרת רגילה + תמיכת שילוב.

כיתה רגילה; שילוב; סל אישי

התמיכה יכולה לכלול:
  • שעות הוראה מותאמת;
  • עבודה עם מורת שילוב;
  • מפגשים פרטניים או בקבוצות קטנות;
  • שירותים טיפוליים, אם הם כלולים בסל;
  • סיוע של סייעת (משלבת), אם היא ניתנת;
  • התאמות וליווי של צוות בית הספר.

infoאין לקבע את היקף השעות ל-“3-5” או “6-12” שעות, היות והוא תלוי בהחלטת הוועדה, בגיל, ברמת התפקוד ובהרכב סל השירותים.

check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד נשאר במסגרת החינוכית הרגילה יחד עם בני גילו.
  • תוכנית הלימודים הכללית נשמרת, אך מתווספת לה תמיכה אישית.
  • סביבת בית הספר נשארת רגילה ככל האפשר, ללא העברה למסגרת מיוחדת נפרדת.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהילד יכול להשתלב בכיתה רגילה אך זקוק לעזרה נוספת.
  • מתאים למשפחות שחשובים להן השילוב החברתי, סביבה רגילה ותמיכה מקצועית ממוקדת.
check
person_add

כיתה קטנה / כיתת חינוך מיוחד

זוהי כיתה מיוחדת בתוך בית ספר רגיל. בחיי היומיום היא מכונה לעיתים קרובות כיתה קטנה, אך המונח הרשמי הוא כיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל.

כיתה קטנה; כיתת חינוך מיוחד

פרופילי צרכים מתאימים:
  • קשיי שפה, עיכוב התפתחותי;
  • קשיים רגשיים והתנהגותיים;
  • לקויות למידה;
  • אוטיזם (ASD) וקטגוריות נוספות.
check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד לומד בקבוצה קטנה ומקבל תמיכה מובנית יותר מאשר בכיתה רגילה.
  • הילד נשאר בתוך בית ספר רגיל ולא עובר לבית ספר לחינוך מיוחד מבודד.
  • מתאפשרים מגעים עם כיתות רגילות, השתתפות בפעילויות בית הספר ושילוב הדרגתי לפי התאמה.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כאשר התמיכה בכיתה הרגילה אינה מספקת עוד.
  • מתאים אם הילד זקוק לקבוצה קטנה, מבנה ברור וצוות חינוך מיוחד, תוך שמירה על זיקה לבית ספר רגיל.
check
forum

כיתת תקשורת

מסגרת קטנה ומתמחה לילדים על הרצף האוטיסטי (ASD). חשוב: כיתת תקשורת אינה מסלול רביעי נפרד, אלא סוג ספציפי של כיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל.

כיתת תקשורת; סל שירותים

מאפייני המסגרת:
  • קבוצה קטנה, תוכנית אישית וצוות רב-מקצועי של חינוך מיוחד;
  • עבודה על תקשורת, מיומנויות חברתיות, ויסות עצמי וטיפולים פרא-רפואיים המשולבים בשגרה;
  • לגילאי בית ספר: כיתת תקשורת;
  • לגיל הרך: גן תקשורת.
check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד לומד בקבוצה קטנה ובסביבה המותאמת במיוחד לקשיי תקשורת והתנהגות.
  • העבודה על שפה, מיומנויות חברתיות, עצמאות וויסות עצמי מובנית בתוך יום הלימודים.
  • אנשי המקצוע עובדים בתוך המסגרת החינוכית ולא כטיפול חיצוני נפרד.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהצורך המרכזי של הילד הוא תקשורת, צפיות, מבנה וסביבה טיפולית קבועה.
  • מתאים לילדים שמתקשים לשרוד כיתה רגילה אך יפיקו תועלת רבה מקבוצה קטנה הממוקדת באוטיזם.
check
domain

בית ספר לחינוך מיוחד

מסגרת חינוכית נפרדת לחלוטין — בית ספר לחינוך מיוחד — המיועדת לתלמידים עם צרכים חינוכיים מיוחדים.

בית ספר לחינוך מיוחד; סל שירותים

סביבת הלמידה כוללת:
  • תוכנית לימודים מותאמת אישית, סדר יום מובנה וצוות רחב;
  • קצב למידה מותאם, טיפולים פרא-רפואיים וסביבה מוגנת וצפויה;
  • יום לימודים מוארך ושירותים טיפוליים;
  • במידת הזכאות — הסעות עם מלווה למסגרת וממנה.
check_circleמה זה נותן לילד
  • הילד מקבל את הסביבה החינוכית והטיפולית המותאמת והאינטנסיבית ביותר.
  • הוראה, טיפול, תקשורת, התנהגות ועצמאות תפקודית משולבים לאורך כל היום.
  • בדרך כלל יום הלימודים מוארך והסעות מונגשות כלולות בזכאות.
psychologyלמה משפחות בוחרות בזה
  • בוחרים במסלול זה כשהילד זקוק לסביבה מיוחדת כוללנית ולא רק לתמיכה בתוך בית ספר רגיל.
  • מתאים כשהעדיפות העליונה היא מבנה מקסימלי, בטיחות, צפיות והתאמה מלאה של התוכניות.
description
שאלון הפניה לוועדה (שאלון הפנייה / שאלון אפיון)

שאלון מפורט על תפקוד הילד בגן או בבית הספר, הממולא על ידי הגננת/מורה. חובה לקבלו חתום על ידכם לא יאוחר מסוף מרץ.

errorשים לב! עבר המועד הרשמי (31 במרץ). יש לדרוש את השאלון בדחיפות מהנהלת המוסד החינוכי.
open_in_newשאלונים
alt_routeלוגיקה קצרה לבחירהexpand_more
  • אם הילד יכול להשתלב בסביבה רגילה אך צריך עזרה: כיתה/גן רגיל + שילוב / סל אישי.
  • אם סביבה רגילה כבר אינה מספיקה אך רוצים להישאר בבית ספר רגיל: כיתה קטנה / כיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל.
  • אם לילד יש אוטיזם ונדרשת סביבת תקשורת מתמחה: כיתת תקשורת / גן תקשורת.
  • אם נדרשת סביבה מיוחדת מותאמת לחלוטין: בית ספר לחינוך מיוחד / גן חינוך מיוחד.
g_translateהבהרות חשובות לגבי מונחיםexpand_more
  • שילוב — אינו «כיתת שילוב» מיוחדת, אלא שילוב הילד בכיתה רגילה с תמיכה.
  • כיתה קטנה — כינוי יומיומי לכיתת חינוך מיוחד בתוך בית ספר רגיל.
  • כיתת תקשורת — כיתה קטנה ייעודית לתלמידים על הרצף האוטיסטי (ASD).
  • גן תקשורת — גן חינוך מיוחד ייעודי לילדים על הרצף האוטיסטי (ASD).
  • סל אישי — סל משאבים ותמיכות הניתן לתלמיד המשולב בכיתה רגילה.
  • סל שירותים — מונח כללי המייצג את סל התמיכות והטיפולים שקבעה הוועדה.
quizהתאמות במבחנים (בגרות)expand_more

ההתאמות אינן מסתכמות בתוספת זמן. סל ההתאמות המדויק תלוי במקצוע, באבחון/הערכה ובאישור ועדה בית ספרית או מחוזית.

  • תוספת זמן, בדרך כלל 25%, ובמקרים מסוימים הארכת זמן נוספת באישור מיוחד.
  • היבחנות בחדר שקט או נפרד, ולעיתים גם הפסקות קצרות אם אושרו.
  • שימוש במחשב או מקלדת להקלדת תשובות במקום כתיבה ידנית.
  • הקראת שאלון או טקסט הבחינה כאשר הדבר מותר במקצוע המסוים.
  • הכתבת תשובות לבוחן, שעתוק תשובות או היבחנות בעל פה במקום היבחנות בכתב.
  • שאלון מותאם או שינוי אחר במבנה הבחינה במקצועות שבהם הדבר מאושר.
  • התעלמות משגיאות כתיב או הפחתת משקל הכתיב כאשר כללי המקצוע מאפשרים זאת.
  • אמצעי עזר מאושרים כגון מילון או מילונית, מחשבון, דף נוסחאות וכלים נוספים כאשר הם מותרים בבחינה.
emoji_objectsתוכניות למחוננים ומצטיינים (מחוננים)expand_more

תלמידים עם פוטנציאל קוגניטיבי גבוה זכאים לעבור מבחן סינון דו-שלבי בכיתה ב' או ג' לצורך קבלה לתוכניות העשרה שבועיות או כיתות מחוננים.

רשימת משימות

שלב 6: רפורמת מימון הטיפולים

רפורמת הטיפולים / Reformat HaTipulim; טיפולים פארה-רפואיים / Tipulim Para-Refuiim

סל טיפולים שבועי
crib
סל טיפולים עד גיל 3

טיפול אינטנסיבי במעון יום שיקומי בהיקף של 14 שעות שבועיות (קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק, פיזיותרפיה, פסיכולוג).

child_care
סל טיפולים גילאי 3-7

סל של 14 שעות שבועיות ניתן בתוך גן תקשורת ייעודי כחלק מיום לימודים ארוך.

school
גיל בית ספר (עד 18)

בשילוב בכיתה רגילה, הילד זכאי ל-3 שעות טיפול שבועיות במרפאות קופת החולים. השתתפות עצמית של 36 ₪ לטיפול.

בדיקת זכאות להחזר על טיפול פרטי לפי חוזר 5/25

הזן תאריך למעלה לצורך הערכת סיכונים.

שלבי ביטול ההחזרים על טיפולים פרטיים (רפורמת 2026-2030)
01.02.2026

תחילת הרפורמה: מטופלים חדשים מתחת לגיל 6 ללא אוטיזם מאבדים זכאות להחזר פרטי אם קיימת מרפאה ציבורית בטווח 30 ק"מ.

01.08.2026

ביטול החזרים למטופלים חדשים בגילאי 6-9 ללא אוטיזם או מוגבלות סומטית.

01.01.2027

ביטול החזרים לטיפול פרטי למטופלים חדשים מתחת לגיל 6 עם אוטיזם מאובחן או מוגבלות סומטית.

01.01.2028

ביטול החזרים לטיפול פרטי למטופלים חדשים בגילאי 6-18 עם אוטיזם מאובחן או מוגבלות סומטית.

01.01.2030

איסור חוקי מוחלט על החזר עבור טיפולים פרטיים בכל ישראל.

info

שים לב! חישובי הסימולטור נועדו להמחשה בלבד. רפורמת הטיפולים היא מהלך ממשלתי ארוך טווח, ופרטי השלבים, התנאים וזכויות המטופלים עשויים להשתנות בהתאם להנחיות משרד הבריאות.

open_in_newחוזר 5/25
רשימת משימות